Des géologues en herbe à l’école pour enfants « Asyltash » en Russie
En plus des cours théoriques qu’ils ont reçus, les écoliers russes qui ont participé à l’école géologique « Asyltash » reçoivent un enseignement tourné vers la pratique.
En plus des cours théoriques qu’ils ont reçus, les écoliers russes qui ont participé à l’école géologique « Asyltash » reçoivent un enseignement tourné vers la pratique.
“Basic sciences are the sine qua non for sustainable development.” This compelling statement introduces the International Year of Basic Sciences for Sustainable Development (IYBSSD) on its home page, outlining the necessary role for basic sciences in meeting global sustainability challenges. And yet global practices of basic sciences education require re-orientation to equip learners at secondary…
A l’occasion de la formulation du deuxième « Plan national pour la science ouverte », l’Académie des sciences réaffirme son soutien aux initiatives nationales et internationales qui promeuvent une science ouverte éthiquement acceptable.
Afin d’encourager les citoyens danois à parler davantage de science, l’Institut Niels Bohr a donné le coup d’envoi des célébrations de l’IYBSSD2022 en lançant un « calendrier de Noël ».
Comment la recherche fondamentale agit-elle comme le moteur du changement sociétal ?
Grâce au financement de l’un de ses anciens présidents, l’Union astronomique internationale a lancé trois nouveaux prix : le Prix de l’éducation à l’astronomie, le Prix de la sensibilisation et le Prix du développement de l’UAI, destinés aux particuliers et aux organisations.
L’écrivain Ashraf Shah énumère les moyens de promouvoir le développement des sciences fondamentales en Inde, dans son article d’opinion publié par le blog scientifique DailyExcelsior.
Dans un article paru sur le blog Trianon Scientific Communication, le Dr. Audrey-Flore Ngomsik révèle comment elle compte célébrer « l’Année internationale des sciences fondamentales pour le développement durable ».
Dix chercheurs, dont les réalisations dans les domaines comme l’intelligence artificielle, l’histoire de notre galaxie ou la conceptualisation grecque de la nature humaine ont été remarquées, vont devenir membres de la Young Academy.
Le bureau de l’AIU pour la sensibilisation à l’astronomie invite les praticiens de la sensibilisation, les parents, les jeunes et les astronomes à contribuer à son projet « 2022 Femmes et filles en astronomie », où les enfants participeront à un concours « Dessine un astronome ».
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