Les effets du changement climatique s’aggravent en Méditerranée et au Moyen-Orient
Les effets du changement climatique sont plus importants en Méditerranée et au Moyen-Orient que dans les autres régions du monde.
285 chercheuses présentées dans le nouveau répertoire « STEM Women Asia »
STEM Women Asia fournira un répertoire en ligne des femmes d’Asie et d’Océanie travaillant dans le domaine des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM).
Les femmes sous-représentées dans plus de 120 organisations scientifiques du monde entier
L’équilibre entre les sexes dans les sciences reste encore un mirage après qu’une étude récente a confirmé que les femmes sont sous-représentées dans plus de 120 organisations scientifiques, dans le monde entier.
Une technologie fondée sur des données probantes est impérative pour un avenir résilient au changement climatique
Un communiqué publié par l’InterAcademy Partnership (IAP) a souligné la nécessité pour les pays d’anticiper les risques liés au changement climatique et de mettre rapidement en œuvre des actions pour atteindre un avenir résilient au changement climatique d’ici 2050.
Le projet “Science en exil” entre dans une nouvelle phase
Le projet « Science en exil » prend de l’ampleur.
Une infographie sur les vaccins contre la Covid-19 et des vidéos pour lutter contre l’hésitation à se faire vacciner
Découvrez les nouveaux outils de communication et de vulgarisation de l’IAP et utilisez-les pour expliquer le fonctionnement des vaccins.
La Covid-19 nous menace d’une « génération perdue » de chercheurs
L’InterAcademy Partnership (IAP) et la Global Young Academy (GYA) formulent des recommandations pour atténuer les effets néfastes de la COVID-19 et saisir les occasions d’améliorer les systèmes d’enseignement supérieur dans le monde.
Soutenir les ODD : guide pour les académies des sciences – 6/6 : Quelques exemples du monde entier
De nombreuses académies s’engagent déjà vis-à-vis des ODD.
Soutenir les ODD : guide pour les académies des sciences – 5/6 : Comment les académies peuvent-elles contribuer ?
Les nombreuses façons dont les académies peuvent faire progresser les ODD.
Soutenir les ODD : guide pour les académies des sciences – 4/6 : Comment les ODD sont-ils mis en œuvre au niveau national ?
La mise en œuvre au niveau national dépend… de la nation concernée. Toutefois, un système commun de rapports a été mis en place par les Nations Unies.
