Donner ses chances à la science dans les pays du Sud
L’implication des communautés et le libre accès renforceront la recherche scientifique dans les pays en développement, selon Nyovani Madise.
Les inégalités entre les femmes et les hommes dans les sciences, comment les mesurer, comment les réduire ? 7/9
Recommandations aux enseignant·es et aux parents ainsi qu’aux organisations locales.
Réflexion sur une année d’éléments chimiques 6/11
Fun Man Fung, directeur adjoint (éducation) et instructeur de chimie à l’Université nationale de Singapour, est le fluor.
De la science pour les ODD – Partie 32 : La science de la durabilité 7/8 – L’accès libre aux connaissances publiées
Les sciences fondamentales sont un bien commun et, à ce titre, doivent être accessibles à tous.
Analyse de l’EASAC sur l’hydrogène et les carburants synthétiques
Selon l’EASAC, l’hydrogène ne présente aucun avantage pour le climat si l’UE ne met pas fin aux subventions pour les combustibles fossiles.
Le deuxième rapport mondial sur le développement durable sur les rails
Le secrétaire général des Nations unies nomme 15 scientifiques indépendants pour rédiger le deuxième rapport mondial quadriennal sur le développement durable.
Une maladie du blé commune en Amérique du Sud se propage en Afrique
La pyriculariose du blé a fait son apparition dans des champs en Zambie. La crainte est grande qu’elle ne se répande à d’autres pays.
Les inégalités entre les femmes et les hommes dans les sciences, comment les mesurer, comment les réduire ? 6/9
La base de données des bonnes pratiques
Réflexion sur une année d’éléments chimiques 5/11
Cynthia Ibeto, maîtresse de conférence, Université du Nigeria à Nsukka, est l’argon.
De la science pour les ODD – Partie 31 : La science de la durabilité 6/8 – De nouvelles organisations scientifiques
Les structures sont importantes pour définir la façon dont vous faites de la science, et le type de science que vous pouvez faire.
