Peter Gluckman, président du Conseil International de la Science, a prononcé le discours d’ouverture du « Dialogue multilatéral sur les principes et les valeurs de la coopération internationale en matière de recherche et d’innovation », organisé par la Direction générale de la recherche de la Commission européenne le 8 juillet 2022.
Bruxelles, Belgique
Je vous remercie de m’avoir invité à faire des remarques préliminaires sur l’importance de développer des principes cohérents pour la recherche et de convenir de ces principes et des valeurs qui y sont associées, alors que nous nous apprêtons à renforcer la coopération scientifique et collaborative à travers le monde, au-delà des différentes cultures, histoires et visions du monde. Je félicite la Commission d’avoir initié ce dialogue.
Le Conseil international de la science est la première ONG au monde à promouvoir la voix globale de la science et à intégrer les sciences naturelles et sociales. Il regroupe la plupart des académies scientifiques et des organismes disciplinaires internationaux du monde, y compris les diverses unions de sciences naturelles et associations de sciences sociales. Elle parraine de nombreux programmes de recherche internationaux, comités scientifiques et organismes affiliés. Elle copréside le grand groupe sur la science et la technologie à New York et entretient des relations étroites avec de nombreuses agences des Nations unies.
Le CIS, voix de la science
En tant que voix de la science et des scientifiques, elle espère contribuer à cet important dialogue.
Le COVID a montré le potentiel qui découle d’une coopération scientifique efficace qui s’étend aux secteurs public et privé et qui dépasse les frontières mondiales. En nous félicitant des progrès rapides réalisés – notamment avec les vaccins de première génération – bien qu’ils reposent sur des décennies de science biomédicale fondamentale, nous devons noter deux choses. Premièrement, la pandémie est loin d’être terminée ; deuxièmement, elle ajoute un stress supplémentaire à un système très tendu où les changements économiques, environnementaux et climatiques, et malheureusement maintenant les conflits, créent des risques existentiels pour la planète et ses citoyens.
Mais nous ne devons pas ignorer les problèmes que le COVID a mis en lumière. Le système multilatéral formel a été lent à réagir, l’utilisation des preuves dans l’élaboration des politiques était très variable d’un pays à l’autre. Nous avons vu la confiance ou la méfiance envers la science devenir un insigne idéologique au sein des sociétés. La désinformation, la politisation manifeste de la science et la qualité variable de la communication scientifique ont toutes affecté la réponse des gouvernements.
Les paradoxes des contributions de la science
Les paradoxes de la contribution de la science à la société et de sa perception ne s’arrêtent pas là : la guerre et les autres dimensions de la compétition géostratégique sont, au fond, une compétition technologique. Compte tenu du rythme du développement technologique, de sa place centrale dans les récits nationalistes et géostratégiques, et du fait que toute technologie peut être utilisée à mauvais escient, l’un des principaux défis pour notre espèce est de définir des formes de gouvernance et de réglementation adaptées qui garantiraient que la société utilise la science et la technologie à bon escient. Ce défi reste très aigu et difficile à relever dans un monde de technopoles fracturées.
Étant donné que la science moderne est une activité mondiale et qu’elle est essentielle à la quasi-totalité des défis que nous devons relever, il est important que nous ayons une compréhension large et mondialement acceptée des principes qui sous-tendent la conduite de la science.
Qu’est-ce que la science ?
Il pourrait être utile de commencer par définir ce qu’est la « science », car nous devons vérifier l’hypothèse selon laquelle la science est une langue mondiale. Le mot anglais « science » est utilisé depuis au moins 600 ans. Il est issu du français, qui l’avait initialement adopté du latin, pour désigner le savoir collectif. C’est un mot qui a été utilisé de différentes manières et les mots équivalents dans les différentes langues ne sont pas identiques. Mais la compréhension moderne de ce qu’est la science a beaucoup évolué depuis la révolution scientifique et, plus récemment, la vision poppérienne quelque peu étroite de la falsifiabilité.
Les philosophes des sciences définissent aujourd’hui la science par des caractéristiques qui en font un type particulier de connaissance : une connaissance organisée de manière systématique, explicable de manière rationnelle, testée par rapport à la réalité et soumise à l’examen de ses pairs. Les revendications de connaissances et les preuves sur lesquelles elles sont fondées font généralement l’objet d’une évaluation de qualité et sont testées par rapport à la logique et à la réalité au sein de la communauté scientifique.
Retrouvez le reste de l’allocution de M. Gluckman ici.
