Les étudiants du programme de lutte contre les incendies de l’université de Dayeh sont rentrés chez eux pour promouvoir l’éducation scientifique
Le programme de licence en sécurité incendie de l’université de Dayeh promeut activement l’éducation à la prévention des catastrophes, et conçoit une série d’activités scientifiques et d’expériences de prévention des catastrophes pour différents âges et lieux d’activité.
Les étudiants seniors Zhang Chengyao et Liu Xuanming sont retournés dans leur ville natale de Penghu pour organiser une initiative pour les enfants de l’école primaire de Wen’ao. Pendant l’activité, Zhang Routing, une étudiante de dernière année, a participé à l’exercice de prévention des catastrophes liées aux ressources culturelles dans sa ville natale du comté de Hsinchu, et est retournée dans sa ville natale pour utiliser ce qu’elle avait appris afin de contribuer à l’enracinement de la science et à la vision durable.
La science au service de l’environnement
Zhou Zhongqi, professeur associé de la licence en sécurité incendie de l’université Dayeh, a déclaré que « l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture a désigné la période de juillet 2022 à juin 2023 comme “Année internationale des sciences fondamentales pour le développement durable”, espérant déployer la science pour relever divers défis environnementaux. En période de grands défis, la science peut être une force de soutien ».
L’université Dayeh ne se contente pas de cultiver des talents de grande qualité pour l’industrie, elle s’acquitte aussi activement de ses responsabilités sociales. Elle utilise le système de mentorat allemand pour amener les étudiants à apprendre de la pratique. Partant du concept des ODD, les objectifs de développement durable des Nations unies, elle est conçue pour différents groupes d’âge et différents domaines d’activité.
Promouvoir la vulgarisation scientifique
Zhou Zhongqi a déclaré qu’ils sortiront de la salle de classe pour promouvoir la vulgarisation scientifique, afin que les enfants puissent apprendre la science par le jeu. L’école coopère également avec les bureaux culturels ou les casernes de pompiers de différents comtés et villes pour aider à la recherche ou aux activités d’entraînement.
Les élèves, Zhang Chengyao et Liu Xuanming, qui ont participé à ce service sont tous deux originaires de Penghu. Les opportunités de connaissances scientifiques, l’esprit durable et les besoins de la ville natale pour développer l’apprentissage. Zhang Routing, étudiante en dernière année à l’université de Dayeh, a déclaré qu’elle avait « choisi le programme de protection contre les incendies au début, et qu’elle était encore ignorante, mais que plus elle lisait, plus elle s’intéressait à la question, et elle a décidé de suivre un programme de maîtrise pour améliorer sa spécialité ».
Zhang Chengyao, étudiant en dernière année à l’université de Dayeh, a souligné que le laboratoire espère améliorer les connaissances scientifiques des enfants des villages éloignés et des îles périphériques par le biais d’activités éducatives et divertissantes.
Liu Xuanming, étudiant en dernière année à l’université de Dayeh, a déclaré qu’il était très heureux de retourner dans sa ville natale de Penghu pour servir. Après des discussions et des révisions répétées, tout le monde a transformé les connaissances scientifiques contenues dans les livres en un jeu, permettant aux enfants d’en faire l’expérience, de comprendre les principes de la science et la relation entre la science et l’environnement.
Ce billet a été extrait de : https://times.hinet.net/
