OruMbya, le nouveau projet du Bureau de l’astronomie pour le développement (OAD) financé par l’IAU au Brésil est un franc succès. Dana Ficut-Vicas et Maria Alejandra Diaz écrivent sur les changements que ces projets créent dans leurs communautés.
Introduction
L’histoire d’OruMbya est l’histoire d’Orum, qui signifie le ciel, et des Mbya, le nom d’une population indigène du Brésil. OruMbya est un projet qui associe l’astronomie et la culture au profit de jeunes en quête d’un but et d’un développement social et économique tout en luttant contre la pauvreté et la marginalisation.
Coordinateurs du projet
Le projet est coordonné par le Dr Gracy Mary Moreira, le Dr Arianna Cortesi, le Dr Alan Alves Brito et le B.Sc. Nilson Moreira, issus de cultures très différentes et unis par l’amour de l’astronomie. Le Dr Gracy Mary Moreira a une formation en ressources humaines. Arianna Cortesi est une astronome originaire d’Italie qui a fait son doctorat au Royaume-Uni et qui est actuellement en post-doc à Rio de Janeiro, au Brésil. Alan Alves Brito est professeur à l’université de Rio Grande do Sul, au Brésil. B.Sc. Nilson Moreira travaille comme consultant à l’Université fédérale de Rio de Janeiro, au Brésil.
Défi et contexte :
Le Brésil est un pays très contrasté, où la pauvreté est à l’origine de nombreuses marginalisations et entrave le développement socio-économique. Le projet OruMbya vise à aider ces jeunes à trouver un but et une force dans leur culture et, grâce à l’astronomie, à apprendre qu’il existe de meilleures façons de se développer en tant que personnes. Ce projet promeut l’approfondissement de la relation entre l’homme et la nature à travers la culture et l’astronomie.
Résultats :
L’échange de connaissances était très important dans ce projet, car grâce à la connaissance, la curiosité d’en savoir plus est stimulée et les différences culturelles peuvent être atténuées. « Lorsque nous utilisons la culture pour parler d’un thème quelconque, le sujet est commun, mais la façon de parler est différente », explique le Dr Gracy Mary Moreira. Cette prise de conscience est très importante pour se comprendre et se respecter mutuellement lorsqu’on vient de cultures différentes. L’échange de connaissances et la compréhension mutuelle rendront les conflits culturels moins fréquents et permettront le développement.
Les bénéficiaires de ce projet sont 1400 personnes, principalement des étudiants et des enseignants, répartis en trois groupes : 280 personnes qui se sont inscrites aux appels en ligne, 85 personnes qui ont participé au cours en ligne « Cosmologie connectée à la race », donné par le Dr Alan Alves Brito, et plusieurs personnes qui regardent les vidéos des différentes activités du projet sur YouTube. Les participants sont à la fois internationaux (Mozambique, Cap-Vert) et brésiliens, qu’ils viennent de Rio de Janeiro ou d’ailleurs.
Au total, il y a eu environ 350 bénéficiaires directs et la plupart d’entre eux restent en contact avec le coordinateur du projet pour s’enquérir des nouveaux événements et de l’évolution des jardins familiaux. Les réactions du public du projet sont toujours positives et la plupart des participants admettent être impressionnés par la combinaison d’astronomie et de culture que le projet OruMBya a réalisée.
Objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies :
Ce projet s’adresse à une catégorie très importante de bénéficiaires, chacun d’entre eux ayant un impact potentiel sur les prochaines générations.
ODD 4. Assurer une éducation de qualité inclusive et équitable et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous.
Cible 4.5 D’ici 2030, éliminer les disparités entre les sexes dans l’éducation et assurer l’égalité d’accès à tous les niveaux d’enseignement et de formation professionnelle pour les personnes vulnérables, notamment les personnes handicapées, les peuples autochtones et les enfants en situation de vulnérabilité.
Cible 4.7 D’ici à 2030, faire en sorte que tous les apprenants acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par l’éducation au développement durable et aux modes de vie durables, aux droits de l’homme, à l’égalité des sexes, à la promotion d’une culture de la paix et de la non-violence, à la citoyenneté mondiale et à l’appréciation de la diversité culturelle et de la contribution de la culture au développement durable.
ODD 10. Réduire les inégalités au sein des pays et entre eux
Cible 10.2 D’ici à 2030, autonomiser et promouvoir l’inclusion sociale, économique et politique de tous, sans distinction d’âge, de sexe, de handicap, de race, d’ethnie, d’origine, de religion ou de situation économique ou sociale.
Offrir à ces jeunes la possibilité d’une vie meilleure grâce à l’astronomie et à la culture en les motivant pour le développement social et économique par l’éducation (ODD 4, cibles 4.5, 4.7), contribue à réduire les inégalités sociales (ODD 10, cible 10.2).
ODD 11. Rendre les villes et les établissements humains inclusifs, sûrs, résilients et durables.
Cible 11.4 : Renforcer les efforts pour protéger et sauvegarder le patrimoine culturel et naturel mondial.
ODD 13. Prendre des mesures urgentes pour lutter contre le changement climatique et ses effets.
Cible 13.3 Améliorer l’éducation, la sensibilisation et les capacités humaines et institutionnelles en matière d’atténuation du changement climatique, d’adaptation à ce changement, de réduction de ses effets et d’alerte rapide.
L’activité des jardins familiaux aide les participants à comprendre le lien avec la nature d’un point de vue astronomique et culturel, ce qui les sensibilise à la nécessité de protéger notre planète (ODD 13, cible 13.3) et à la richesse du patrimoine culturel et naturel qui doit être protégé (ODD 11, cible 11.4).
ODD 17. Renforcer les moyens de mise en œuvre et revitaliser le partenariat mondial pour le développement durable
Cible 17.6 D’ici à 2030, renforcer la coopération régionale et internationale Nord-Sud, Sud-Sud et triangulaire concernant la science, la technologie et l’innovation et l’accès à celles-ci, et améliorer le partage des connaissances à des conditions convenues d’un commun accord, notamment en améliorant la coordination entre les mécanismes existants, en particulier au niveau des Nations Unies, et en mettant en place un mécanisme mondial de facilitation de la technologie.
Tout cela est réalisé grâce à une collaboration, une compréhension mutuelle entre des groupes de personnes aux origines culturelles diverses, unies par un sentiment d’appartenance au projet et à l’objectif d’harmonie avec la nature (ODD 17, cible 17.6).
Conclusions :
Le grand défi auquel s’attaque le projet OruMbya a besoin de temps pour être relevé. Cependant, les résultats à petite échelle sont vraiment positifs et ce n’est qu’en poursuivant de telles activités que le changement pour le mieux deviendra vraiment visible dans la société brésilienne. Ce projet a inspiré un nouveau projet « OruMBya women in a social technological world », qui utilisera l’astronomie et l’idée des jardins familiaux dans un nouveau contexte, en se concentrant sur la diffusion des STEM parmi les jeunes filles. Avec le soutien du British Council, ce nouveau projet organisera une série de cinq cours axés sur les femmes dans différents aspects de la science et de la culture, avec un accent particulier sur les femmes noires et indigènes.
La leçon que nous tirons du projet OruMBya est qu’il existe un pouvoir dans la compréhension et la tolérance culturelles. Le projet OruMBya a utilisé l’astronomie pour parvenir à cette compréhension culturelle et a montré que la diversité culturelle est une richesse de l’humanité et ne devrait pas être une raison de conflit.
Contactez le projet : Arianna Cortesi, casa@tiaciata.org.br, aricorte@gmail.com, alan.brito@ufrgs.br
URL du projet : https://www.astro4dev.org/category/orumbya-astronomy-as-fuel-of-life/
Par Dana Ficut-Vicas
Cet article a été repris de : https://www.astro4dev.org/case-studies/
