Un accent sur le rôle des sciences fondamentales et spatiales pour la réalisation des ODD.
Billet précédent dans cette série.
Considérant certaines des propositions contenues dans les documents : La Colombie vers une société de la connaissance. Réflexions et propositions. Vol 1. Mission internationale des sages 2019, et La Colombie construit ses fondations, vol 4. Mission internationale des sages 2019, le groupe suggère les stratégies ou actions suivantes.
Ce rapport commence en citant les paragraphes suivants de la Mission internationale des sages :
« Le monde avance au milieu d’une grande convergence technologique à grande vitesse, intensité et capacité de transformation sociale, culturelle et économique. Le phénomène connu sous le nom de quatrième révolution industrielle reconfigurera les chaînes de production et fournira de nouveaux modèles de services et d’entreprises susceptibles d’améliorer la productivité et le bien-être, mais ils devront également tenir compte des demandes croissantes en matière d’énergie, de protection des ressources naturelles et de niveaux d’éducation plus élevés.
La convergence des sciences et des technologies dans des domaines auparavant distincts – par exemple, les nanotechnologies, la biologie et les sciences cognitives – aura des répercussions allant de l’amélioration de la santé, grâce à de meilleurs outils de diagnostic et de traitement des maladies, à la transformation des professions – celles de 2020 ne seront plus les mêmes en 2050 – et à la modification des organisations et des relations sociales. Pour tirer parti des avancées et gérer l’inévitable incertitude qu’engendre cette convergence, il faut développer les capacités nationales.
D’abord, les Colombiens doivent recevoir une formation fondamentale et polyvalente au changement. Ensuite, des stratégies coordonnées doivent être conçues sur plusieurs fronts, notamment la gouvernance du système national de la science, de la technologie et de l’innovation et des structures de gestion efficaces et flexibles, comme le propose le présent document.
La Colombie a la possibilité de devenir un leader technologique international dans certains domaines de la biotechnologie, des industries créatives et de l’industrie 4.0, en tirant parti de ses ressources pédologiques, hydriques et hydrobiologiques, de sa biodiversité, du rayonnement solaire et de sa situation géographique, de sa diversité culturelle, des capacités de ses principales universités et de ses diplômés, de ses connaissances ancestrales et de ses liens avec la diaspora de talents liés à des entités de recherche de haut niveau.
Un pays ne peut pas dépendre des autres pays en matière de connaissances de base pour avoir un développement économique accéléré ou pour disputer des positions pertinentes dans l’économie mondiale. La création de richesses est de plus en plus associée à la productivité scientifique et nécessite la création de nouvelles industries et le développement de nos propres technologies en fonction des capacités de notre peuple et de nos ressources naturelles, tout en les préservant pour le bien-être à long terme de notre nation. La génération de connaissances et la croissance économique seront dynamisées si un accord explicite est conclu entre l’État, le secteur privé, la société et l’académie pour ramer dans la même direction. »
Les discussions du groupe ont porté sur plusieurs lignes d’action :
a) Proclamations et conférences sur le processus de diffusion dans la société
Dans cet objectif, deux vidéos seront produites, la première avec le contenu de la proclamation générale de la Mission « Pour une société de la connaissance pour la prochaine génération » et la seconde avec la proclamation centrée sur les sciences fondamentales et spatiales « Pourquoi les sciences fondamentales et spatiales sont importantes ».
Quant aux sessions de conférences sur la Mission, pour une ou plusieurs conférences, la première partie traitera des aspects généraux tels que :
- introduction, dans laquelle sera expliqué l’environnement global dans lequel la Mission a dû évoluer ;
- comment la Mission a été formée, dans quels domaines le travail s’est concentré ? Quelle méthodologie a été suivie pour atteindre les objectifs qui sont devenus clairs au fur et à mesure que l’on avançait dans ce voyage difficile mais passionnant vers une Colombie où la communauté scientifique, le secteur privé, l’Etat et la société veulent se réunir, comme le dit le rapport, « pour ramer tous dans la même direction » ?
- description du point de départ : les bases vulnérables de la Colombie d’aujourd’hui, les changements qui peuvent être apportés en augmentant les investissements dans la science, la technologie et l’innovation, en améliorant la gouvernance du SNCTI et les fonctions du ministère, en transformant l’éducation et en démontrant la nécessité d’un accord pour développer et exploiter la science, la technologie et l’innovation. Contexte historique sur le rôle de la connaissance dans le développement du pays.
Pour la deuxième partie des séances de conférences, l’accent sera mis sur les principales propositions de l’axe des sciences fondamentales et spatiales, par exemple : deuxième révolution industrielle, impact des sciences fondamentales sur l’environnement, sur la culture et la connaissance, sur la réalisation des objectifs de développement durable, centres/instituts de recherche, diplomatie scientifique.
Enfin, il est prévu de constituer un portfolio numérique (qui pourrait également être imprimé) comme moyen de diffusion.
b) Actions dans le domaine de l’éducation à tous les niveaux (en cours de développement)
Le groupe travaille à la recherche d’actions/stratégies possibles pour accélérer la mise en œuvre de certaines des propositions centrées sur les sciences fondamentales et spatiales, en relation avec la transformation de l’éducation dans le pays, par exemple :
- comment avoir un impact sur la qualité des enseignants ;
- comment générer des impacts mutuels de l’éducation et de la recherche ;
- des mesures pour générer un impact sur la qualité de l’éducation ;
- les mesures visant à promouvoir l’équité dans l’accès à l’éducation ;
- les mesures visant à promouvoir l’impact de l’enseignement scientifique dans la société en général.
Le groupe se concentre sur les actions qui peuvent être mises en œuvre à court terme.
Cette série de billets concerne le suivi de la « Mission des sages » qui a été effectué par des groupes de travail convoqués par l’Académie colombienne des sciences exactes, physiques et naturelles. Vous trouverez de plus amples informations (en espagnol) sur le site de l’Académie.
