Les sciences fondamentales fournissent à la fois les connaissances et les compétences au cœur de l’éducation STEM pour la durabilité
Cette présentation examine le rôle significatif des sciences fondamentales dans l’enseignement des STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) pour la promotion de la durabilité. La présentation commence par un aperçu des origines, de l’évolution et de la conceptualisation des STEM et de l’éducation STEM. L’importance de l’éducation STEM pour la durabilité est discutée et la présentation se concentre finalement sur le thème central de la présentation : le rôle des sciences fondamentales dans l’éducation STEM pour la durabilité.
Tout d’abord, le texte définit les STEM comme une approche interdisciplinaire comprenant la science, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques. À l’origine, les STEM étaient axés sur la carrière et visaient à former des professionnels dans ces disciplines distinctes. Toutefois, l’enseignement des STEM a évolué au fil du temps pour englober une approche plus intégrée et holistique, faisant tomber les barrières entre ces disciplines et promouvant l’apprentissage interdisciplinaire.
Connaissances, compétences et attitudes
L’enseignement des STIM pour la durabilité intègre non seulement les matières fondamentales des STIM, mais aussi d’autres disciplines pour cultiver les connaissances, les compétences, les attitudes et les dispositions nécessaires pour relever les défis du monde réel, tels que le changement climatique et la durabilité de l’environnement. Cette approche permet aux élèves de devenir des gardiens responsables de la planète et de prendre des décisions éclairées pour un avenir durable.
Le cœur de la présentation explore le rôle central des sciences fondamentales dans l’enseignement des STIM pour la durabilité. Les sciences fondamentales, notamment la physique, la chimie et la biologie, fournissent les connaissances fondamentales et la compréhension du fonctionnement du monde naturel, des interactions écologiques et des concepts de durabilité. Ces matières constituent le socle sur lequel repose l’enseignement des STIM.
Culture scientifique
En outre, les sciences fondamentales contribuent à la culture scientifique, permettant aux élèves de comprendre les concepts et les théories scientifiques et de les appliquer aux problèmes du monde réel. Cette culture scientifique est essentielle pour prendre des décisions éclairées dans un monde où des sujets tels que le changement climatique et les vaccins font l’objet de vifs débats.
Les sciences fondamentales favorisent également la pensée critique et la capacité à résoudre des problèmes. Les élèves qui étudient la physique, la chimie et la biologie acquièrent des compétences essentielles pour analyser les informations, évaluer les preuves et tirer des conclusions logiques. Ces compétences sont essentielles pour concevoir des expériences, analyser des données et résoudre des problèmes complexes dans les domaines des STIM.
Innovation et progrès technologique
En outre, une base solide en sciences fondamentales ouvre des perspectives de carrière variées dans les professions liées aux STIM. La demande de personnes possédant des compétences en STEM devrait croître rapidement, faisant de ces matières une voie d’accès à des carrières bien rémunérées dans des domaines tels que la médecine, l’ingénierie, l’analyse de données et la recherche scientifique.
Les sciences fondamentales sont également essentielles à l’innovation et au progrès technologique. De nombreuses percées dans des domaines tels que la médecine, les transports et l’énergie trouvent leur origine dans la recherche scientifique, ce qui démontre l’interconnexion des sciences fondamentales avec l’innovation et le progrès.
En conclusion, les sciences fondamentales sont incontestablement la force motrice de l’enseignement des STIM pour la durabilité. Elles fournissent les connaissances fondamentales, promeuvent la culture scientifique, développent les compétences essentielles, ouvrent des perspectives de carrière et alimentent l’innovation dans les domaines des STIM. Les sciences fondamentales jouent donc un rôle essentiel dans la préparation des générations futures à relever les défis mondiaux et à favoriser la durabilité dans notre société.
Shakeel Atchia, Département de l’enseignement des sciences de l’Institut mauricien de l’éducation
