Publié pour la première fois en mai 2019, le 2e volume de « Big Ideas » a été lancé, à nouveau, sous forme de livret, et peut également être trouvé sur son site web.
Qu’est-ce que cela signifie lorsque nous disons que quelqu’un possède de solides connaissances de base en astronomie ? C’est la question qui a inspiré le projet Big Ideas in Astronomy : A Proposed Definition of Astronomy Literacy, qui a donné lieu à un livret de onze « Big Ideas », publié en mai 2019.
Aujourd’hui, une nouvelle version de la ressource est lancée, non plus seulement sous forme de brochure, mais également disponible sur son propre site web. Cette version est disponible dans un certain nombre de langues, et comprendra également deux années de contributions de la communauté mondiale des scientifiques, des éducateurs et des communicateurs.
Pour l’enseignement de l’astronomie, la communauté
Le contenu est structuré avec chacune des Grandes Idées fondatrices, développées en sous-idées couvrant les aspects historiques, philosophiques, sociologiques, théoriques et d’observation de l’astronomie. Il est destiné à être utilisé par la communauté de l’éducation et de la sensibilisation à l’astronomie comme point de référence pour les choses essentielles qu’une personne compétente en astronomie, où qu’elle soit dans le monde, devrait savoir. Il vise également à profiter à la société en général en établissant des lignes directrices pour le développement des programmes scolaires et des outils d’évaluation.
La brochure a déjà servi de référence précieuse à de nombreux enseignants, chercheurs en astronomie et personnes actives dans le domaine de la sensibilisation à l’astronomie. Mais, de manière tout aussi importante, il a également stimulé la discussion au sein des communautés d’astronomes et d’éducateurs, ce qui l’a aidé à évoluer vers une version qui reflète un large consensus de la communauté.
Livret en 7 langues étrangères
Le nouveau livret des Grandes idées est actuellement disponible en allemand, anglais, arabe, bengali, français haïtien, italien et portugais. D’autres langues sont en route, avec le soutien du Réseau de traduction de l’astronomie de l’UIA, des coordinateurs nationaux de sensibilisation de l’UIA, de l’Office of Astronomy Outreach et les National Astronomy Education Coordinators de l’Office of Astronomy for Education.
En outre, des efforts sont en cours pour mener des études empiriques sur les Grandes Idées, pour favoriser l’élaboration de programmes d’études alignés sur celles-ci, pour promouvoir la production de ressources et de matériels pédagogiques pour la formation des enseignants, et pour préparer des rapports de politique générale pour l’élaboration des programmes d’études.
Projet Big Ideas in Astronomy
Le projet Big Ideas in Astronomy a été mené par l’Observatoire de Leyde à l’Université de Leyde aux Pays-Bas et par l’Institut d’astrophysique et de sciences spatiales au Portugal. Il a été développé dans le cadre de la Commission C1 de l’UAI pour l’éducation et le développement de l’astronomie, en particulier le groupe de travail sur l’alphabétisation et le développement du curriculum.
En octobre 2020, le projet a trouvé un foyer permanent dans le cadre du Bureau de l’astronomie pour l’éducation de l’UIA, qui soutient les astronomes professionnels et les éducateurs en astronomie du monde entier pour faire entrer les merveilles de cette science dans les écoles.
Ce billet a été initialement partagé par l’UAI.
